Neue Perspektiven für sich selbst entwickeln
Auftrag: Einzelcoaching zur Klärung persönlicher Fragen
Kurzdarstellung: Ein Coachingformat mit 6 Einheiten, in dem es darum ging, eigene mentale Modelle zu hinterfragen und zu überwinden. Genutzt wurden vor allem Elemente aus der Aufstellungsarbeit, der energetischen Psychologie sowie aus der Arbeit mit dem inneren Team.

 

Wie halte ich die Grup­pe bloß zu­sam­men?
Auf­trag: Lei­tungs­coaching
Kurz­dar­stel­lung: Mo­nat­li­ches Coaching einer Pres­by­te­ri­ums­vor­sit­zen­den über einen Zeit­raum von einem Jahr als flan­kie­ren­de Maß­nah­me und zur Stär­kung der Lei­tungs­kom­pe­tenz. Das Coaching star­te­te zu einem Zeit­punkt, in dem es viele schwe­len­de Kon­flik­te gab, wel­che nach und nach be­ar­bei­tet wer­den konn­ten.

Strukturveränderung
Arztpraxis
Auftrag: funktionale Strukturen für interne Abläufe und für den Umgang mit den Patienten
Projektzeitraum: ein über 6 Monate gestreckten Prozess
Kurzbeschreibung: Im Rahmen der Organisationsentwicklung wurden zunächst die internen Abläufe geklärt und Reibepunkte herausgearbeitet. Hierzu wurden unterschiedliche Settings ausgewählt: kurze Einzelinterviews mit allen, Team der Arzthelferinnen, Gesamtteam der Praxis, Leitungscoaching der leitenden Ärztin. Im Anschluss daran fand eine Neusortierung und Neuausrichtung von Zuständigkeiten und Prozessen statt, so dass eine deutliche Verbesserung der Abläufe sowie verkürzte Wartezeiten für die Patienten erreicht werden konnten.

 

Strategieworkshop
Kindertagesstättenverband
Auftrag: Entwickeln einer Positionierungsstrategie in den nächsten Jahren
Teilnehmende: Vorstand und Trägervertreter
Projektzeitraum: Halbtägig
Kurzbeschreibung: Im Rahmen der wenigen Stunden gelang es, sowohl die Ist-Situation der einzelnen Beteiligten im Rahmen des Verbandes kritisch zu beleuchten als auch eine Vision für die Zukunft zu formulieren. In einer Folgesitzung wurden zu einem späteren Zeitpunkt kritische Entwicklungsfaktoren herausgearbeitet. Hierzu gehörte auch, den Gesamtkontext des Verbands in den Blick zu nehmen und Handlungsräume zu klären.

 

Visionsworkshop
Presbyterium einer großen Kirchengemeinde
Auftrag: mit den Anwesenden eine Vision für die Kirchengemeinde erarbeiten, welche tragfähig ist in Zeiten großer Veränderungen.
Projektzeitraum: eineinhalbtägige Klausurtagung
Kurzbeschreibung: Unter anderem mit kreativen Elementen wurde ausgehend von der Ist-Situation eine Vision der Zukunft entwickelt. Diese konnte verstanden werden als die große Klammer für die unterschiedlichsten gemeindlichen Aktivitäten. Es entstanden wesentliche Impulse zur Identität und dem eigenen Selbstverständnis sowie zur Veränderung binnengemeindlicher Strukturen.

 

Gemeindetag als Großgruppentag
Moderation Kirchengemeinde – etwa 100 Teilnehmende
Auftrag: Das kreative Potential und das Engagement der Gemeindeglieder nutzen
Projektzeitraum: 6 Stunden plus Vorbereitung in kleinem Trägerkreis
Kurzbeschreibung: Das Presbyterium einer Gemeinde, die in einer Veränderungssituation war, entschied sich an einer Stelle, in der es um die Gestaltung und das Entwickeln von neuen Impulsen ging für einen Gemeindetag, zu dem offen eingeladen wurde. Jeder, der mochte, konnte dabei sein. In Form des Art of Hosting, mit vielen Gespräch in Kleingruppen, entstanden ausgehend von zuvor verabredeten Fragestellungen nächste Schritte im Veränderungsprozess.

 

Ge­mein­schaft statt eine Grup­pe von In­di­vi­dua­lis­ten
Moderation Schu­le
Auf­trag: För­de­rung einer Wir-​Kul­tur
Teilnehmendes Gre­mi­um: ein klei­ner Kreis aus Schul­lei­tung, Leh­rern, Schü­lern und El­tern
Pro­jekt­zeit­raum: gut 1 Jahr
Kurz­dar­stel­lung: Eine Schu­le woll­te das Wir-​Ge­fühl stär­ken, auch um so dem Thema Zer­stö­rung Ein­halt zu ge­bie­ten. Im Laufe des Pro­zes­ses wur­den grund­le­gen­de The­men ge­klärt, die für die Ent­wick­lung einer Wir-​Kul­tur nötig sind und Im­pul­se ge­setzt, um lang­fris­tig eine Kul­tur des Ver­trau­ens auf­zu­bau­en.Es entstanden vielfältige Ideen für Maßnahmen, um Schüler einerseits durch Peers intensiver zu begleiten, und zudem ihr Selbstwertgefühl durch verschiedenste künstlerische und sportliche Aktivitäten zu fördern. Erreicht werden konnte eine deutlich höhere Identifikation mit der Schulgemeinschaft.